Quel que soit le motif de consultation d’une personne auprès d’un professionnel de santé naturelle ou de naturopathie, l’intention est presque toujours d’avoir recours à une démarche qu’elle considère comme naturelle ou alternative. Cependant, nombre d’entre elles ne savent pas encore qu’elles ne vont pas simplement trouver des “remèdes” n’utilisant pas de chimie de synthèse, ou des conseils alimentaires plus sérieux que la tendance “healthy food”  véhicule au gré des médias et réseaux sociaux. Ainsi, beaucoup n’ont pas encore envisagé cette démarche comme une porte d’entrée vers la réforme de leur mode de vie pour permettre la santé.

Ce décalage dans cette “mise à jour” de leurs objectifs doit être accompagné pour éviter les découragements, pour bien comprendre les enjeux, de manière à responsabiliser les personnes sans les culpabiliser. La qualité de l’accompagnement sera parfois plus déterminante que les propositions de remèdes et d’hygiénisme. Dans ce TD, nous abordons ce qui se joue d’un point de vue neurologique dans la démarche de changement, nous voyons comment mettre du sens dans une stratégie naturopathique pour optimiser son adhésion, et nous travaillons en groupe sur des outils pédagogiques à utiliser en cabinet pour permettre aux consultants de s’approprier leur corps.

• comprendre les processus neurologiques du changement
• identifier la sensibilité d’un consultant pour permettre la relation thérapeutique
• les fondamentaux d’une bonne pédagogie
• méthodologie des stratgégies au long court, la dynamique d’objectifs
• travaux de groupe pour la conception d’outils de démonstration à utiliser en cabinet